Archives par étiquette : sociologie

Comment changer le monde

La semaine dernière, l’un des cours les plus excitants du semestre vient de commencer sur Coursera : How to change the world? (Comment changer le monde ?). Son objectif est de fournir des pistes de réflexions et des outils à ceux qui souhaitent orienter nos sociétés vers une meilleure direction. En effet, même des changements locaux peuvent s’additionner pour produire de grands effets si un nombre suffisant de personnes joignent leurs efforts (via entre autres l’influence sociale normative, qui consiste à « montrer » quel est le comportement normal attendu). Continuer la lecture

Hibou’k : publication du numéro 3

Finalement, après plusieurs mois de délai, le numéro 3 de l’Hibou’k vient de paraitre ! Il m’aura fallu du temps pour rassembler suffisamment d’articles, et il y en a moins que dans les deux précédents numéros, mais l’essentiel est d’en avoir assez.

Voici la table des matières :

  • le concept d’entropie du point de vue de la thermodynamique et de la physique statistique ;
  • les symétries de jauge en physique théorique et leur usage dans le modèle standard des particules ;
  • un commentaire des projets de loi pour l’épargne des ménages ;
  • une autre note juridique sur le projet de loi de finances 2013 ;
  • l’histoire de l’Union Centro-Américaine de son commencement jusqu’à sa chute ;
  • le légisme de Shang Yang – un système politique autoritaire chinois ;
  • quelques bases de phonétique à travers les voyelles et leurs prononciations dans les différentes langues ;
  • la troisième lettre à Angelys (roman épistolaire).

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Jean-Marc Lévy-Leblond : La pierre de touche

Pour mon premier post, je vais parler de Jean-Marc Lévy-Leblond (JMLL) et de son livre La pierre de touche. JMLL est un épistémologue, professeur émérite à l’université de Nice, dont j’apprécie particulièrement les travaux : ils portent à la fois sur l’étude des concepts physiques (mécanique quantique, relativité restreinte, grandeurs, etc.) et sur la sociologie dans les sciences. Continuer la lecture